Territorializar o Currículo

Pesquisar este blog

Agenda de Atividades

Gerar link
Facebook
Twitter
Pinterest
E-mail
Outros aplicativos

Gerar link
Facebook
Twitter
Pinterest
E-mail
Outros aplicativos

Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas

DESCOLONIZAR O IMAGINÁRIO PARA SOBREVIVER AO CORONAVÍRUS (E DEPOIS) por João Peres

COMER BEM, COMER MAL DESCOLONIZAR O IMAGINÁRIO PARA SOBREVIVER AO CORONAVÍRUS (E DEPOIS) 4 de abril de 2020 - Por João Peres “Soluções” apresentadas pelas elites políticas expõem urgência de que a sociedade encontre alternativas de fato para descoronizar e descolonizar o planeta O ministro da Economia oferece socorro aos bancos, que não se cansam de bater recordes de lucro em meio ao desemprego também recorde. O governador de São Paulo, supostamente um ponto fora da curva em meio à fanfarronice do Planalto Central, só sabe dialogar com hipermercados e fabricantes de comida-porcaria como meios de evitar o desabastecimento — quem nasceu para farinata nunca fará saudação à mandioca e ao milho . Uma grande rede varejista bombardeia a caixa de e-mails com promoções de tudo o que supostamente precisamos para atravessar a quarentena: pneus, equipamentos de ginástica, celulares, geladeiras, computadores. Para não colocarmos nossos corpos em risco na busca por comida,

Em tempos de Pandemia, quais caminhos devemos trilhar?

Coletivo Infâncias de Santo Amaro e região Trilhas da Aprendizagem. Em tempos de Pandemia, quais caminhos devemos trilhar? “A travessia perde seu destino porque não tem metas, não é finalidade. É duração da continuidade.” Skliar Trilhas de aprendizagem. Esse é o nome dado ao material virtual e impresso disponibilizado para as famílias que tem seus bebês e crianças matriculados na rede municipal de ensino da cidade de São Paulo. Trilha , no dicionário, pode significar “caminho rudimentar, ger. estreito e tortuoso”. Já trilhar, no sentido figurado, indica “guiar-se por; seguir”. Educar ou educar-se tem mesmo muito de caminho tortuoso, não é linear e revela complexidade. Há muito tempo sabemos que a educação e o conhecimento se efetivam pela experiência. É muito mais pela travessia do que pelo caminho determinado a seguir. É o processo e não o meio, o que realmente importa. Nós, educadores/as, somos mediadores/as e participantes dessa travessia, compartilhando

A cruel pedagogia do vírus por Boaventura de Sousa Santos

Texto completo

Tecnologia do Blogger